今天疫情依然严重，学生居家学习，老师继续网课。

今天我的网课内容为《记叙文作文开头技巧》。

我把课件部分内容整理了一下，形成word文档，发给学生。网课之后，我在班级小管家里发布今日作业：要求学生就今天网课所学技巧，对9月份的两篇作文开头按照要求进行修改。

文档如下：

一、开门见山 落笔扣题

独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……　

《当我面对“溶溶月色”的时候》

二、引用经典 彰显底蕴

1.诗词开头:

“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

2.俗语开头:

中国有句俗语说：“三棒槌打不出 一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……”

3.名人名言开头:

著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4、声音开头:

对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切.

三、精辟修辞 韵味悠长

1.比喻: ：

一颗流星，只有熬过了焚痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。 ——《他让我明白了作为父亲的坚强》

2.排比:

用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……

3.设问:

设问开头，铺排文气，先声夺人。

秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”

秋色篇开头：“秋是什么颜色？”

4.拟人，排比：

当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。

5.比喻、排比：

追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

四、联想回忆、 引发情趣

联想:因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。回忆常常以联想的形式出现，由当前感知的事物回忆起有关的另一件事物。

是的，我们又输了。偌大的露天篮球场上仍弥漫着一股胶漆味，巨型探照灯散发出的灯光刺得我睁不开眼睛。坐在寂静的考场，往事历历在目……

——《送你一轮明月》

夏风轻轻吹起，樱桃树儿的叶不停的依偎着风儿摇动，艳如红玉的樱桃也悄悄的露出了头儿，一阵风吹过，记忆里那段美好时光重现，我陷入了沉思……

——《我们一起走过》 那天整理房间的时候，在一个置放了好久都未曾动过的箱子里，我发现一个棒棒糖形状的玩偶，于是，想起了可儿。《哭泣的棒棒糖》

五、名人作答 启人深思

采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。

如:有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”

六、场景描写 渲染气氛

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 ----《考试》

“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。

——《秋雨，淅淅沥沥地下着》

“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”

《风筝》

（完）