在我国教育史上，蔡元培老先生，可谓功德厚重，致力于改革封建教育奠定思想理论基础。读蔡元培的名言名句，发现纯粹之美育，陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。大漠还魂草整理了教育家蔡元培的经典名言，一起来看看。

蔡元培先生的教育模式新颖，认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基。在蔡元培的名言中，你会深刻地体会到其对教育的认识，对教育事业的推进，做了多大的努力与奉献。

蔡元培主张：教育思想灵活，兼容并包，不应因学术争议而排斥，需要广泛吸收各家所长。

真正的自由，应当是思想自由，并兼容并包的，这是蔡元培的名言中最为鲜明的一个观点。要做到“囊括大典，网罗众家”实属不易，但蔡元培先生能提出这样的观点，着实值得我们敬仰。

蔡元培名言：

1、德育实为完全人格之本，若无的则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也.

2、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

3、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

4、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

5、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

6、我们所寄身的这个时代，正浸淫于一种整体性的堕落之中。

7、中国人是富于美感的民族。 —— 蔡元培

8、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

9、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。 —— 蔡元培

10、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 —— 蔡元培

11、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

12、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

13、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

14、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。

15、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。

16、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

17、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 —— 蔡元培

18、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

在蔡元培的名言，对于习惯的见解，对于美育的观点，即有超前，也有立足现实的脚踏实地。细心的你，一定会发现，在蔡元培的名言名句中，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

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